METAprompt

METAprompt er et pædagogisk udviklings og forskningsprojekt, hvor nyeste pædagogiske teori og metode tages i brug for at anvende AI i pædagogikkens tjeneste.

Der er udviklet et stykke software, METAprompt, som udvikler læringsredskaber(-objekter) der tilpasses den enkelte studerende.

Den studerende skal aflære at anvende AI til snyd, lære metakogntive kompetencer og anvende disse individualiserede læringsredskaber.
Projektet forløber i efterårssemesteret 2026 på tre uddannelse:

• Matematik/Uddannelse: Medialogi
• Videnskabsteori og logik/Uddannelse:
• Pædagogikkens historie/Uddannelse: Pædagogik

Hvilke unikke egenskaber har det pædagogiske eksperiment METAprompt?

1. De studerende vælger og indstiller deres læringsredskaber. Således får de mere kontrol over læringens niveau og dens progression.
2. Baseret på ny pædagogisk forskning. Der er fokus på studenter meta-kompetencer, når de anvender AI. Dvs de skal lære at stille spørgsmål så som: hvilke læringsaktiviteter lærer jeg bedst ved? Hvilket sværhedsgrad vil jeg have mine læringsredskaber skal have?
3. METAprompt er funderet i Daniel Kahnemans kognitive teori. og to kognitive ”modusser”. Læring tager tid og tager kræfter. Det er en af pointerne i Kahnemans teori.
4. Generalitet En temmelig simpel ide kan måske elegant skaleres til andre fag.

Vi er på en og samme tid fascinerede af AI teknologiens muligheder og meget bekymrede for de pædagogiske konsekvenser af teknologien. Vi oplever konsekvenserne i dag i vores egen undervisning. Og vi mærker også konsekvenserne for vores eget intellektuelle arbejde på godt og ondt.

Vi har taget udfordringen op. Analyseret vores egen pædagogiske erfaringer med AI, læst nyeste pædagogisk litteratur og udviklet software, som matcher erfaringer og nyeste litteratur.

Vi er spændte.

En uddybende beskrivelse af de pædagogiske ideer skal man kontakte en af os for at få.

METAprompt er først og fremmest et intenst tværfagligt samarbejde mellem pædagogisk forsker, undervisere og softwareudvikler. Men det foregår i en simpelt struktureret proces opdelt i 5 trin.

1. Udvikling af METAprompt software framework. Det betyder…
2. Udvikling, tilpasning og test af læringsobjekter til de enkelte uddannelser. I dette trin foregår der en intens tværfaglig dialog med undervisere, pædagogisk forsker og sw udvikler.
3. Undervisning på de tre respektive kurser, hvor METAprompt anvendes. Her indledes de studerendes anvendelse af en Metaprompt med at de tilpasser den, det deres eget behov og niveau.
4. Evaluering af undervisningen med de studerende.
5. Publicering af resultaterne.

METAprompt anvender Mistral som LLM, da den overholder striks europæisk GDPR lovgivning.